为建强宣讲队伍，提升宣讲成效，构建大宣讲格局，同时为下一步思源宣讲团深入学生、深入社区宣讲提供指导和遵循，6月13日下午，马克思主义学院思源宣讲团邀请指导老师黄笛、谢震和赵聃在思学楼D507开展第二次集中培训，思源宣讲团全体成员到会参加。

宣讲团成员正在说课

宣讲团指导老师黄笛针对宣讲团成员的仪容仪表、宣讲主题和宣讲技巧等进行了全方位指导。他强调宣讲团的目的是要宣传教育，要坚持问题导向，针对宣讲对象调整宣讲内容和形式，要充分结合马克思主义基本原理、中华优秀传统文化和中国具体实践来解读党的二十大报告，逐渐达到宣讲所追求的“严肃性与活泼性相结合”“严谨性与生动性相结合”“权威性与服务性相结合”“理论性与实践性相结合”。

宣讲团指导老师谢震指出，宣讲团成员要不断学习党的创新理论，在宣讲前要确定关键词为最新的表述；在宣讲过程中要始终将习近平总书记重要讲话精神贯穿其中；在案例选择中，要多讲正面人物、善用反面案例，讲诉要注重细节、贴合思想，最后要总结案例，引发启示。

宣讲团指导老师赵聃对宣讲整体框架结构作出了针对性指导。他指出，首先宣讲的导入部分对宣讲的整体效果有着重要影响，可以从人民日报、求是网等官方媒体对党的二十大报告的解读做导入；其次，宣讲要按照逻辑结构推进，以前一个部分的总结推进下一个部分的开头，并且要着重讲解重难点，对不可删减的次要部分做简要解读；最后，他强调宣讲的重点是“讲”，宣讲团成员切忌“读”，要强化语言技巧练习，更要增强人文素养，并在明确主题的基础上准确应用情感传达原则，进而提升个人表述的情感传递能力。

培训现场

下一步，思源宣讲团将扎实开展学习研讨和集体备课活动，通过广泛开展对象化、分众化、互动化的宣讲活动，引导青年学子坚定理想信念，升华爱国情怀，勇担历史使命。