为进一步做好“一站式”学生社区建设工作，2023年3月1日，2023年春季学期第一期研究生“导师下午茶”活动在思学楼D507展开。学院教师李卓以“学术论文的写作经验与感悟”为主题，从论文写作的四个环节出发，指导同学们如何写出高质量的论文。

环节一是找寻目标，确定论文选题。李卓老师首先谈到：“好的选题是论文成功的一半。”由此点明选题的重要性，并指出选题可以从课堂学习交流、课题研究、热点时事、文献阅读、实地调研以及实践教学中产生。同时选题时要树立问题意识、作品意识和商品意识，善于在事实与理论中发现和捕捉矛盾，满足学术市场和研究的需要。

环节二是构建骨架，搭建分析框架。李卓老师认为，写作就是把网状的思考做成树状结构，再用线性语言进行清晰的表达。因此首先需要构建假设树，明确出主问题并分解出多个子问题，初步搭建写作框架，再深思逻辑链，理清各主问题之间、各子问题之间、主问题与子问题之间的关系，避免在论述时重复交叉。

环节三是填充血肉，具体论证分析。第一步是要根据论文框架，阅读相关文献，摘录相关语句；第二步是要提炼整合相关的思想观点并划分出层次；第三步是要按“是什么、为什么、怎么样”的思路进行论证。李卓老师特别谈到，“是什么、为什么、怎么做”的思路运用一定要以具体主题、具体情境为转移，抓住问题实质，尽量实现论证严谨有力，力求前后照应、严丝合缝。

环节四是美化装扮，修改完善润色。李卓老师认为，初步完成论文后应先“放一放”，再斟酌框架结构、理顺内在逻辑、考量各级标题用词及其表达的准确度，随后打磨摘要、精炼表达，最后进行核对时，要确保语句通畅、无错字漏字、参考文献对应准确。

最后，李卓老师和同学们交流了自己写论文的感受。他认为，论文就像艺术品一样，需要精雕细琢。在多读多思的基础上找寻灵感，认真对待课程论文，融入新的构思与内容，同时要注重知识积累，培养信息搜索能力、敏锐的问题意识、快速的阅读理解能力、理论构建能力、书面表达能力。