调查研究是转变工作作风、密切联系群众、提高履职本领、强化责任担当的有效途径。在全党大兴调查研究的背景下，重温经典著作，学习调查研究方法，具有极为重要的现实意义。5月30晚，临溪书院B区一支部联合马院教工二支部在思学楼D504组织第二期“临溪青马沙龙”，学习毛泽东的《反对本本主义》。会议由支部书记张含梅主持，马院教工二支部书记高国良导读，临溪书院B区一支部全体党员参加。

研读现场

首先，高国良介绍了《反对本本主义》写作的历史背景，他指出，1930年5月毛泽东利用红四军在安远、寻乌和宁远发动群众之机，在寻乌作了一次十分详尽的社会调查，由此撰成著名的《寻乌调查》。毛泽东又从理论上总结调查研究的意义与方法，写下了《调查工作》一文，也即《反对本本主义》的原名。对于这一时期的红军而言，开辟和扩大农村根据地是革命的重要任务，而这需要作动员群众的工作，而动员群众又要求党必须了解农民的真实需求以及农村的实际情况。此时红军内部的教条主义倾向，阻碍着党制定正确的策略，为了克服教条主义的不利影响，毛泽东写下这篇文章。

随后，高国良对文本内容进行了详细梳理。他指出，毛泽东在文章开头即开宗明义地提出“没有调查，没有发言权”这一论断，对传统的权威概念进行了重构。在第二部分，毛泽东强调了调查的极端重要性，指出“调查就是解决问题”。针对“为什么要调查”的疑问，毛泽东在第三、第四、第五部分进行了阐述：调查研究的目的是反对本本主义、主观主义，因为“离开实际调查，就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导”，陷入机会主义或盲动主义。通过社会经济调查，可以明了社会各阶级的政治经济情况，以便得到正确的阶级估量，进而制定出正确的斗争策略。在第六部分，毛泽东再度强调实际调查的重要性，“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”。在第七部分，毛泽东主要对调查研究的技术方法作了说明。

最后，张含梅指出，《反对本本主义》是毛泽东思想初步形成时期的奠基性著作。毛泽东强调调查研究是一切工作的第一步，这对我们推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，在解决实际问题中检验工作成效，具有极强的指导意义。全体党员要将经典著作研读同党的创新理论武装相结合，将深厚的理论素养积淀为建功新时代的强大动力。