为确保新学期开学各项教学工作有序进行，根据学校教务处相关文件精神，学院制定实施了《2021年春季学期开学教学准备及检查工作实施方案》，对全院课堂教学工作进行了一次全面细致的检查，现将具体工作汇报如下：
一、新学期学院承担课程基本情况
本学期学院第一周共有34名教师承担了全校共4门课程166次课的课堂教学任务。学院承担的文化素质类课程将于第3周开始行课。承担的《形势与政策》课程将于第6周开始行课。
二、学院领导高度重视开学教学准备及检查工作
1.成立以院长为组长的开学教学准备及检查领导小组。领导小组组长由院长张小飞担任，院领导班子其他成员担任副组长，成员由学院教授委员会主任、各教研室主任和教学办公室、行政办公室工作人员担任，具体名单如下：组长是张小飞；副组长为崔发展、林莉、潘建屯；成员具体如下：张剑、蒋朝莉、张健丰、徐科琼、李凌、张莉、郭玉秀、杨莉、胡仲成、李薇。领导小组下设工作组，具体协调安排开学教学的各项准备和检查工作。
2.召开教研室主任会议专题安排部署开学教学准备及检查工作。2月24日下午，学院召开了教务办公室人员会议，副院长潘建屯传达了学校《2021年春季学期开学教学准备及检查工作实施方案》，要求教学办公室组织制定《马克思主义学院开学教学准备与检查工作实施方案》。2月25日下午，学院院长主持召开了新学期教研室主任会议，专题安排部署相关工作。学院领导班子成员崔发展、林莉、潘建屯出席会议，全体教研室主任和教学办公室人员参加了会议。副院长潘建屯传达了学院开学教学准备与检查工作实施方案（征求意见稿），与会人员对怎样做好教学检查和教学准备进行了讨论，会议要求教研室主体认真落实开学教学检查各项工作，将学校通知精神和学院工作方案传达至每一位任课教师，要求全体教师高度重视，认真落实教学任务，按学校规定时间到教室上课，杜绝教学事故发生，要求教学办公室认真组织，做好相关管理和服务工作。会议还对其它教学准备工作进行了安排。
三、积极做好教学准备工作
1.教师到岗情况良好。教研室主任对教师到岗情况进行检查，熟悉教师动向，力争本单位全员到岗，保证开学教学工作的顺利进行，截止2月25日，除个别教师外，学院教师基本全部到岗。
2.任课教师认真核对课表。学院多次通知要求教师认真核对新学期课表，将教学任务落实到人。
3.教师教案检查情况良好。按教研室对教师新学期的教案进行了检查，经检查，绝大部分老师教学准备充分，教案、讲稿、教学日历较为完整，已经根据最新的中央会议文件精神和最新的国内外形势和学院最新要求对教案进行了修订。
4.认真总结上学期混合式教学经验。各教研室组织本课程任课教师认真总结2020年秋季学期混合式教学的经验，全面推动线上线下相结合混合式教学模式改革。
5.积极组织开展教研室活动。开学第一周，各教研室积极组织开展教研活动，主要针对混合式教学和实践教学进行了研讨，进一步优化了混合式教学方案和实践教学方案。
四、认真组织开学教学检查
1.精心组织安排。制定了《2021年春季学期开学前两周工作安排表》，对开学教学准备与检查工作进行了细化。成立了开学教学检查工作组，学院领导全员参与，吸纳了2位学生助管参与到具体工作中。制定了《马克思院2021年春季学期第一周巡查安排表》，具体落实巡查任务。
2.全时段覆盖开学检查。工作小组成员在17个教学时间段，提前20分钟到思学楼、博学楼、明理楼等进行了认真巡查，确保课程教学有条不紊地进行。
3.组织听课了解上课情况。组织学院领导、新进教师到教室听课，了解教师上课情况。听课发现，教师对课程内容熟悉，准备较为充分，教学状态良好，学生反映良好。共听课10余次。
五、开学检查发现的问题
整体上看，开学教学准备工作良好，但仍然存在一些问题。如个别教师教案内容未能体现问题链教学理念，教学设计方法不够丰富；新任主讲教师的教学内容还需进一步熟悉，教学技巧需进一步提升；部分教师因教学设计、课堂规模太大等原因，课堂教学往往以讲授法为主，互动式、启发式教学开展不够，教学效果尚需要进一步提升。
六、下一步整改措施
第一，狠抓教案建设。在学院和教研室两个层面，组织领导和督导专家对全体教师教案进行检查，评出优秀教案，对教案中存在的问题提出指导意见。
第二，认真落实教师教育教学培训。根据学院教师教育教学培训实施细则，开展全员培训。组织开展教学展示、教学观摩、教学沙龙、名师讲堂等活动，在师德师风、教学方法、思政课教学等多方面的培训，不断提升教师教学水平。特别要注重加强新任课教师培养，不断提升新任教师的教学水平。
第三，抓好教研室活动。灵活安排教研室活动时间，突出活动主题，落实落细活动议程，加强督导检查，提升教研室活动效果。
第四，组织开展专家听课督导。制定专家听课本，按照学院课堂教学质量奖考核办法安排专家听课，督促教师认真完成各项教学任务，提出教学中存在的问题和建议，不断提升教师课堂教学水平。
第五，组织开展优秀教师示范课。组织学院年终教学质量考核排名前列的教师讲授示范观摩课，其他教师现场观摩，学习优秀教师教学方法，从而提升教学水平。
第六，组织开展青年教师教学竞赛。组织40岁以下青年教师，参加学院青年教师教学竞赛，选拔校青教赛和省“精彩一课”人选的同时，促进青年教师教学水平的不断提升。
